ReHIn

Utveckling av ett utbildningsprogram för att förbättra migranters digitala hälsokunskaper (MIG-DHL)

Datum lanserad

januari - 2020

Slutdatum

Språk

Engelska / Tyska / Italienska / Grekiska / Spanska

Fokus

Hälso- och sjukvård

Typ av resurser

App / Digitala resurser

Utbildning

Asynkrona

Land för ledande organisation

Spanien

Lead organization

Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (NABIBB)

Vem finansierar det?

Europeiska unionens Erasmus+-program (KA204-162B332F)

Målgrupp

Målgrupperna och intressenterna är bland annat: - Nyanlända invandrare: Migranter som nyligen anlänt till ett EU-land, med särskild inriktning på personer med låg socioekonomisk profil. - Jämställda invandrare: Migranter som redan är etablerade och integrerade i landet och som kan stödja nyanlända migranter i sina lokalsamhällen, ofta i lokala föreningar och personer som stöder migranter. - Hälso- och sjukvårdspersonal, definierad som personal inom primärvården, t.ex. allmänläkare, sjuksköterskor, socialarbetare och psykologer som arbetar inom hälso- och sjukvården och/eller socialvårdsorganisationer. I denna linje kommer digital hälsokompetens att behandlas professionellt utifrån ett gemenskapsbaserat tillvägagångssätt.

Sammanfattning

Migranter är sårbara för allvarliga hälsoskillnader, och många av dem har sämre hälsoresultat. Dessa hälsorisker kräver effektiva strategier för att ge migranter möjlighet att känna igen, minimera och reagera effektivt på potentiella hälsoproblem i värdlandet. Eftersom digital hälsokunskap (DHL) är förmågan att söka, hitta, förstå och bedöma hälsoinformation från elektroniska källor och tillämpa den kunskap man får för att ta itu med eller lösa ett hälsoproblem, skulle det kunna vara ett alternativ för att förbättra hälsovården för nyanlända migranter.
I detalj kan man säga att digitalt hälsokunniga medborgare har möjlighet att spela en mer aktiv roll i sin egen hälsostyrning, vilket leder till bättre förebyggande åtgärder, en mer hälsosam livsstil och bättre hälsoresultat.
DHL involverar också utvecklingen av lämplig digital hälsokompetens: Operativa färdigheter, navigationsfärdigheter, informationssökning, bedömning av tillförlitlighet, fastställande av relevans, tillägg av innehåll, skydd av privatlivet.
Sammanfattningsvis syftar projektet till att öka kompetensen (attityder, kunskaper och färdigheter) hos invandrare för att förbättra deras digitala hälsokunskaper.

URL

Huvud objekt

De viktigaste målen är:

  • Att öka medvetenheten om vikten av digital hälsokunskap för invandrare.
  • Att utveckla digitala hälsokunskaper hos invandrare och ge dem möjlighet att spela en mer aktiv roll i sitt eget hälsoarbete och stärka de aspekter som rör förebyggande och behandling av COVID-19 och andra liknande situationer.
  • Att involvera och utbilda migrantkollegor så att de kan stödja nyanlända migranter.
  • Utbilda hälso- och sjukvårdspersonal så att de kan stödja invandrare.

Pedagogiska metoder som används

Utbildningsprogrammet är inriktat på praktiskt lärande och utformar praktiska utbildningsaktiviteter som är inriktade på deltagarnas specifika behov.

Identifierade innovationselement

  • Den har involverat experter genom forskning och intervjuer med vårdpersonal och invandrare i fyra europeiska länder: Grekland, Spanien, Italien och Tyskland.
  • Den har utvecklat en e-utbildningsplattform för att stödja de specifika e-utbildningsscenarierna, inklusive genomförandet av utbildningsaktiviteterna och den strukturerade onlinetillgången till utbildningsmaterialet.
  • Den metodologiska vägledningen har utvecklats i samverkan med invandrare och hälso- och sjukvårdspersonal.

Läxa lärd

  • Slutanvändarna måste involveras i utvecklingen av vägledningen för att fastställa det viktigaste innehållet, metoderna och verktygen som behövs för att skapa och förbättra de kritiska kompetenserna hos den invandrade befolkningen och vårdpersonalen.
  • Det rekommenderas att man utvecklar en responsiv plattform för e-utbildning och en mobil applikation för att stödja genomförandet av utbildningsmaterialet, arbetsområdet och kopplingen till tillämpliga IKT-verktyg.
  • För att validera utbildningsmaterialet, utforma praktiska utbildningsaktiviteter och plattformen för e-utbildning måste det anordnas evenemang med målgruppen.

Skalbarhetspotential

Efter projektets livstid och genom MIG-DHL-enheterna beräknas det skapa en multiplikatoreffekt som leder till nästa effekt: - 200 personer kommer att utbildas, däribland nyanlända invandrare, kollegor till invandrare och hälso- och sjukvårdspersonal (50 i Tyskland, Spanien, Italien och Grekland) årligen under de fem åren efter det att projektet avslutats. - 2 000 personer, däribland nyanlända invandrare och hälso- och sjukvårdspersonal (500 i Tyskland, Spanien, Italien och Grekland), kommer att få kännedom om projektet varje år under de fem åren efter det att det avslutats genom spridningsåtgärder.

Andra kommentarer